教科版科学三年级上课件3.水结冰了冰和水有哪些相同点、哪些不同点？冰水有固定形状无色无固定形状不会流动无味会流动坚硬透明柔软水在什么温度时会结冰设计实验第一步：准备水，测水温第二步：小试管，入碎冰第三步：加食盐，观变化第四步：水结冰，读温度实验要求：（1）温度计使用：拿上端，勿碰壁，液柱稳，视线平。（2）试管插入碎冰后，温度计不离开试管；（3）玻璃仪器易破碎，注意安全；（4）边实验边记录；（5）不能品...
教科版科学一年级下册全册课件一发现周围的物体探索•选择一个物体来观察吧！1、和其他物体比一比可以从哪些方面比较？科学词汇：•轻重光滑粗糙颜色大小形状2、描述并记录这个物体的特征•完成《活动手册》研讨：•1、怎样观察物体的？•2、可以从哪些方面描述物体的特征？第二课谁轻谁重科学教科版一年级下导入新知你知道他们谁轻谁重吗？新知讲解这些物体谁轻谁重呢？pīngpāngqiúmùkuàisùliàokuài乒乓球木块塑料块xi...
教科版科学一年级下册全册课件一发现周围的物体探索•选择一个物体来观察吧！1、和其他物体比一比可以从哪些方面比较？科学词汇：•轻重光滑粗糙颜色大小形状2、描述并记录这个物体的特征•完成《活动手册》研讨：•1、怎样观察物体的？•2、可以从哪些方面描述物体的特征？第二课谁轻谁重科学教科版一年级下导入新知你知道他们谁轻谁重吗？新知讲解这些物体谁轻谁重呢？pīngpāngqiúmùkuàisùliàokuài乒乓球木块塑料块xi...
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•科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。种子思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢植物的一生是从种子发芽开始的。先长根，再长茎叶植物的一生是从种子发芽开始的。讨论：种子发芽需要哪些条件交流实验中的发现说说议议猜猜想想1、我的绿豆芽长的怎样了。2、为...
•科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的。如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。..根据生活经验我们知道：石块：沉木块：浮塑料块：浮用图示法表示：沉浮观察物体的沉浮观察物体的沉浮用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测和理由填在表格中...
教科版科学一年级下册全册课件一发现周围的物体探索•选择一个物体来观察吧！1、和其他物体比一比可以从哪些方面比较？科学词汇：•轻重光滑粗糙颜色大小形状2、描述并记录这个物体的特征•完成《活动手册》研讨：•1、怎样观察物体的？•2、可以从哪些方面描述物体的特征？第二课谁轻谁重科学教科版一年级下导入新知你知道他们谁轻谁重吗？新知讲解这些物体谁轻谁重呢？pīngpāngqiúmùkuàisùliàokuài乒乓球木块塑料块xi...
最新教科版科学二年级下册全册课件(精品课件)最新教科版科学二年级(精品课件教科版二年级下册第一单元第1课磁铁能吸引什么你知道吗？观察鱼竿发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿发现钓起小鱼的奥秘磁铁钓嘴里的磁铁发现钓起小鱼的奥秘？观察小鱼发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼铁螺钉发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁吸引鱼嘴的铁螺钉发现钓起小鱼的奥秘很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？探索1.说...
教科版科学一年级下册全册课件一发现周围的物体探索•选择一个物体来观察吧！1、和其他物体比一比可以从哪些方面比较？科学词汇：•轻重光滑粗糙颜色大小形状2、描述并记录这个物体的特征•完成《活动手册》研讨：•1、怎样观察物体的？•2、可以从哪些方面描述物体的特征？第二课谁轻谁重科学教科版一年级下导入新知你知道他们谁轻谁重吗？新知讲解这些物体谁轻谁重呢？pīngpāngqiúmùkuàisùliàokuài乒乓球木块塑料块xi...
科教版科学五年级上册全册课件•科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。种子思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢植物的一生是从种子发芽开始的。先长根，再长茎叶植物的一生是从种子发芽开始的。讨论：种子发芽需要哪些条件交流实验中的发现说说议议猜猜想想1、...
•科学就是发现问。题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。。怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的。如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。..根据生活经验我们知道：石块：沉木块：浮塑料块：浮用图示法表示：沉浮观察物体的沉浮观察物体的沉浮用眼睛看一看，用手摸一摸。1、快速预测物体在水中是沉还是浮，把预测和理由填在表...
科教版四年级上册科学全册课件。•。•科学就是发现问。题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问。题，回答疑问，探究“为什么”。吴栋才制作1、我们关心天气翻开课本第2页，图中显示了哪些天气现象？你还知道哪一些天气现象？人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。天气现象分类云量类降水风速/风向气温类类类试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。观察...
科教版科学五年级上册全册课件•科学就是发现问题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问题，回答疑问，探究“为什么”。种子思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢植物的一生是从种子发芽开始的。先长根，再长茎叶植物的一生是从种子发芽开始的。讨论：种子发芽需要哪些条件交流实验中的发现说说议议猜猜想想1、...
.下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？从鸡蛋里孵出来的狗妈妈生出来的你还知道植物是从哪里来的吗？植物也是有生命我们还知道：植物繁殖后代的方法有我们还知道：植物繁殖后代的方法有..我们还知道：植物繁殖后代的方法有..让我们一起来看看植物的种子观察植物的种子观察植物的种子观察种子的方法•摸：了解种子的光滑程度•闻：了解种子的气味•看：了解种子的形状、大小和颜色等•测量：了解种子的重量、体积等•...
科教版四年级上册科学全册课件。•。•科学就是发现问。题，提出疑问，问问“为什么”。•科学就是研究问。题，回答疑问，探究“为什么”。吴栋才制作1、我们关心天气翻开课本第2页，图中显示了哪些天气现象？你还知道哪一些天气现象？人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。天气现象分类云量类降水风速/风向气温类类类试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。观察...
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新时代、新思想、新境界科学解读习近平新时代中国特色社会主义思想兰州大学马克思主义学院李东坡前言2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。时代是思想之母，实践是理论之源。党的十九大取得的一个重要理论成果和重大历史贡献，就是将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，将其确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导思想与时俱进。学习贯彻党的十九大精神，就要牢牢把握习近平新时...
给排水科学与工程城市供水水库城市供水厂城景观水体市污水处理厂河段给水排水科学与工程专水资源利用与保护业六水处理工程课大管网工程程模建筑给水排水工程设块仪器仪表与设备置水工程经济引言氮磷等污染物的排放导致水体富营养化AlgaebloomRedtide引言水生态灾难引言有毒水华问题N、P和其他营养盐的增加促蓝绿藻毒素源产生的毒素进了初级生产者（如蓝绿藻）比氰化钾的毒性还强的异常增殖，从而导致内源COD的产生。HCO3HCNH3CH...
2015年4月1日，青岛市17人在购买食用水果摊的黑美人西瓜之后，出现了呕吐、头晕等中毒症状。判定“问题西瓜”含有有机磷毒性成分。反思：农产品质量安全事件，给我们带来了什么？主要内容1科学认识农业投入品2科学选用优良品种3合理使用化肥4科学使用农药一、科学认识农业投入品农业投入品是指在农产品生产过程中使用或添加的物质。包括种子、种苗、肥料、农药、兽药、饲料及饲料添加剂等农用生产资料产品和农膜、农机、农...
