ànxiānglǐdemìmìyǒuxǔduōdōnɡxixiànɡdònɡxuéyíyànɡbùfānɡbiàndǎkāi有许多东西像洞穴一样不方便打开,rénmenzhǐnénɡkàoɡèzhǒnɡxìnxīcāixiǎnɡlǐmiàndeqínɡkuànɡ人们只能靠各种信息猜想里面的情况。xiǎoqiúgǔndòngshínǐjuédezhàngàiwùàishénmewèizhihuàyīhuà小球滚动时,你觉得障碍物在什么位置?画一画。shíyànyāoqiúànxiāngbùnéngdǎkāi实验要求1.暗箱不...
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科教版科学二年级上册全册课件1.1地球家园中有什么2.1我们的生活世界1.2土壤-动植物的乐园2.2不同材料的餐具1.3太阳的位置和方向2.3书的历史1.4观察月相2.4神奇的纸1.5各种各样的天气2.5椅子不简单1.6不同的季节2.6做一顶帽子1.7做大自然的孩子地球家园中有什么1.1一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗?地球什么样地球是个大圆球,浑身穿着花衣裳。那绿色的地方,是森林、田野和牧场。那蓝色的地方,是河流、湖泊和海洋。那...
科教版科学二年级上册全册课件1.1地球家园中有什么2.1我们的生活世界1.2土壤-动植物的乐园2.2不同材料的餐具1.3太阳的位置和方向2.3书的历史1.4观察月相2.4神奇的纸1.5各种各样的天气2.5椅子不简单1.6不同的季节2.6做一顶帽子1.7做大自然的孩子地球家园中有什么1.1一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗?地球什么样地球是个大圆球,浑身穿着花衣裳。那绿色的地方,是森林、田野和牧场。那蓝色的地方,是河流、湖泊和海洋。那...
ànxiānglǐdemìmìyǒuxǔduōdōnɡxixiànɡdònɡxuéyíyànɡbùfānɡbiàndǎkāi有许多东西像洞穴一样不方便打开,rénmenzhǐnénɡkàoɡèzhǒnɡxìnxīcāixiǎnɡlǐmiàndeqínɡkuànɡ人们只能靠各种信息猜想里面的情况。xiǎoqiúgǔndòngshínǐjuédezhàngàiwùàishénmewèizhihuàyīhuà小球滚动时,你觉得障碍物在什么位置?画一画。shíyànyāoqiúànxiāngbùnéngdǎkāi实验要求1.暗箱不...
科教版科学二年级上册全册课件1.1地球家园中有什么2.1我们的生活世界1.2土壤-动植物的乐园2.2不同材料的餐具1.3太阳的位置和方向2.3书的历史1.4观察月相2.4神奇的纸1.5各种各样的天气2.5椅子不简单1.6不同的季节2.6做一顶帽子1.7做大自然的孩子地球家园中有什么1.1一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗?地球什么样地球是个大圆球,浑身穿着花衣裳。那绿色的地方,是森林、田野和牧场。那蓝色的地方,是河流、湖泊和海洋。那...
科教版科学二年级上册全册课件1.1地球家园中有什么2.1我们的生活世界1.2土壤-动植物的乐园2.2不同材料的餐具1.3太阳的位置和方向2.3书的历史1.4观察月相2.4神奇的纸1.5各种各样的天气2.5椅子不简单1.6不同的季节2.6做一顶帽子1.7做大自然的孩子地球家园中有什么1.1一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗?地球什么样地球是个大圆球,浑身穿着花衣裳。那绿色的地方,是森林、田野和牧场。那蓝色的地方,是河流、湖泊和海洋。那...
科教版科学二年级上册全册课件1.1地球家园中有什么2.1我们的生活世界1.2土壤-动植物的乐园2.2不同材料的餐具1.3太阳的位置和方向2.3书的历史1.4观察月相2.4神奇的纸1.5各种各样的天气2.5椅子不简单1.6不同的季节2.6做一顶帽子1.7做大自然的孩子地球家园中有什么1.1一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗?地球什么样地球是个大圆球,浑身穿着花衣裳。那绿色的地方,是森林、田野和牧场。那蓝色的地方,是河流、湖泊和海洋。那...
最新教科版科学一年级下册:1.5.观察一瓶水(ppt课件)教科版一年级下册科学实验的方法看一看摸一摸闻一闻回顾旧知《给物体分类》中我们从哪些方面描述物体的特征?大小颜色轻重形状5.观察一瓶水公安县章田寺乡中心学校贺建国聚焦生活中离不开水,水有什么特征呢?聚焦哪位同学能介绍桌上实验材料的名称?水木块.......洗发液实验的方法看一看摸一摸闻一闻垂直放置观察瓶,双眼观察瓶内液体的颜色、是否透明。看一看将观察瓶缓慢...
苏教版科学二年级上册全册课件第一单元关心天气说一说今天天气怎么样?画一画,展一展,比一比要求:1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气)晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。晴阴多云风雪雨(小雨)(中雨)(大雨)•古时候的人是如何预测天气的?空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。蜻蜓低飞要下雨。动植物预报天气蝼蛄唱歌,天气晴和。蜘蛛结网晴,收网阴。喜鹊枝头叫,出门晴天报。...
苏教版科学二年级上册全册课件第一单元关心天气说一说今天天气怎么样?画一画,展一展,比一比要求:1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气)晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。晴阴多云风雪雨(小雨)(中雨)(大雨)•古时候的人是如何预测天气的?空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。蜻蜓低飞要下雨。动植物预报天气蝼蛄唱歌,天气晴和。蜘蛛结网晴,收网阴。喜鹊枝头叫,出门晴天报。...
苏教版科学二年级上册全册课件第一单元关心天气说一说今天天气怎么样?画一画,展一展,比一比要求:1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气)晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。晴阴多云风雪雨(小雨)(中雨)(大雨)•古时候的人是如何预测天气的?空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。蜻蜓低飞要下雨。动植物预报天气蝼蛄唱歌,天气晴和。蜘蛛结网晴,收网阴。喜鹊枝头叫,出门晴天报。...
教科版科学三年级上课件3.水结冰了冰和水有哪些相同点、哪些不同点?冰水有固定形状无色无固定形状不会流动无味会流动坚硬透明柔软水在什么温度时会结冰设计实验第一步:准备水,测水温第二步:小试管,入碎冰第三步:加食盐,观变化第四步:水结冰,读温度实验要求:(1)温度计使用:拿上端,勿碰壁,液柱稳,视线平。(2)试管插入碎冰后,温度计不离开试管;(3)玻璃仪器易破碎,注意安全;(4)边实验边记录;(5)不能品...
苏教版科学二年级上册全册课件第一单元关心天气说一说今天天气怎么样?画一画,展一展,比一比要求:1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气)晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。晴阴多云风雪雨(小雨)(中雨)(大雨)•古时候的人是如何预测天气的?空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。蜻蜓低飞要下雨。动植物预报天气蝼蛄唱歌,天气晴和。蜘蛛结网晴,收网阴。喜鹊枝头叫,出门晴天报。...
苏教版科学二年级上册全册课件第一单元关心天气说一说今天天气怎么样?画一画,展一展,比一比要求:1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。(也可自选其它天气)晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。晴阴多云风雪雨(小雨)(中雨)(大雨)•古时候的人是如何预测天气的?空气干燥时,成熟松果的鳞片会张开。蜻蜓低飞要下雨。动植物预报天气蝼蛄唱歌,天气晴和。蜘蛛结网晴,收网阴。喜鹊枝头叫,出门晴天报。...
。。。•。•科学就是发现问。题,提出疑问,问问“为什么”。•科学就是研究问。题,回答疑问,探究“为什么”。1231、我们关心天气翻开课本第2页,图中显示了哪些天气现象?你还知道哪一些天气现象?人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。天气现象分类云量类降水风速/风向气温类类类试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。观察活动:今天的天气怎么样想一想:...
•科学就是发现问题,提出疑问,问问“为什么”•科学就是研究问题,回答疑问,探究“为什么”根据生活经验我们知道:石块:沉木块:浮塑料块:浮用图示法表示:沉浮观察物体的沉浮观察物体的沉浮操作方法:必须将物体轻轻从水面放入水里,物体要完全浸在水中,而不是把物体扔进水中,也不是放在水面上观察更多物体的沉浮“物体在水中是沉还是浮”实验记录单第()小组实验一:观察更多的物体在水中的沉浮小石木块回形蜡烛带盖...
教科版科学三年级上课件3.水结冰了冰和水有哪些相同点、哪些不同点?冰水有固定形状无色无固定形状不会流动无味会流动坚硬透明柔软水在什么温度时会结冰设计实验第一步:准备水,测水温第二步:小试管,入碎冰第三步:加食盐,观变化第四步:水结冰,读温度实验要求:(1)温度计使用:拿上端,勿碰壁,液柱稳,视线平。(2)试管插入碎冰后,温度计不离开试管;(3)玻璃仪器易破碎,注意安全;(4)边实验边记录;(5)不能品...
。。。•。•科学就是发现问。题,提出疑问,问问“为什么”。•科学就是研究问。题,回答疑问,探究“为什么”。1231、我们关心天气翻开课本第2页,图中显示了哪些天气现象?你还知道哪一些天气现象?人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。天气现象分类云量类降水风速/风向气温类类类试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。观察活动:今天的天气怎么样想一想:...
教科版科学三年级上课件3.水结冰了冰和水有哪些相同点、哪些不同点?冰水有固定形状无色无固定形状不会流动无味会流动坚硬透明柔软水在什么温度时会结冰设计实验第一步:准备水,测水温第二步:小试管,入碎冰第三步:加食盐,观变化第四步:水结冰,读温度实验要求:(1)温度计使用:拿上端,勿碰壁,液柱稳,视线平。(2)试管插入碎冰后,温度计不离开试管;(3)玻璃仪器易破碎,注意安全;(4)边实验边记录;(5)不能品...