第10章台湾的区域特色及区域发展问题学习目标明白划分区域的指针要素认识台湾的区域计划了解台湾各区的地理特色分析台湾区域发展问题与瓶颈第10章台湾的区域特色及区域发展问题一台湾区域的划分二台湾的区域特色三台湾区域发展问题四个案：平原盆地区的差异与差距第一节台湾区域的划分地理区与区域特色地理区的延伸发展应用地理区与区域特色地理区的意义：内部具有高度的共同性、在不同区域间存在相对的差异性地...
中外历史纲要（上）第12课辽宋夏金元的文化【课标要求】通过了解辽宋夏金元时期文化方面的新变化，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家中的重要作用。整体感知壹背景（梦回旧时代）贰内容（品文化盛宴）叁意义（悟精华传承）壹背景（梦回旧时代）并立，分裂统一，融合结合宋元时期的地图思考归纳：辽宋夏金元时期的政治发展趋势如何？壹背景（梦回旧时代）—辽宋夏金元的时代背景结合宋元时期的风俗画，一起来探讨：商农...
这此图个该展池区示塘域了中在所所池有有塘的生水生物面物、能构水否成中构了、成水生一底命个生系生活统命的结多系统种构生？层物次中的哪个层次？群落第3节群落的【学习目标】1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。2.描述群落的结构特征。3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。群落包括这个区域内所有有生命的物质，即所有动物、所有植物、所有微生物。[思维...
第2章组成细胞的分子第2节细胞中的无机物学习目标核心素养1.说出水在细胞中的存在形式及作1．通过对水和无机盐的存在形式与用。(重点)作用的学习，形成结构与功能相适应2．说出无机盐在细胞中的存在形式的生命观念。和主要作用。(重点)3．了解元素和化合物与生命系统的2．通过对水和无机盐的作用的学习，关系。养成归纳与概括的科学思维方式。1导入新课：为什么科学家在为寻找火星上是否有水而努力？找到水又能说明什么？2引入...
《三字经》人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。仁义礼智，我固有之——孟子学习目标：理解孟子的“四端”学说及其文化...
岩石圈中的物质循环杨梅中学地理组【学习目标】1通过图片和观看动画演示了解岩石分类和成因。2学生通过观看演示岩浆与三大类岩石的转化过程，运用地壳物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程3学生通过自己绘制简要的示意图并叙述地壳物质循环过程，提高归纳总结能力。观看石头记请思考（分小组讨论）：1、岩石圈有哪三大岩石？2、它们是如何转化循环的呢？1.组成岩石圈的三大类岩石岩浆岩沉积岩变质岩岩浆岩喷出型岩浆岩侵入型...
第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化学习目标核心素养1.说明细胞分化及其意义。(重1．通过学习细胞分化和细胞的全能点)性，形成结构与功能相适应的生命观2．举例说明细胞的全能性。念。(重难点)2．通过比较细胞分化和细胞的全能性，养成归纳与比较的科学思维方法。1导入新课：成年人全身细胞总数约1012个。细胞种类有200多种。追根溯源，同一动物的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚胎比较构成人体组织和植物的细胞这些细胞...
第五章细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸学习目标：1.掌握线粒体的结构和功能2.掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程3.理解细胞呼吸的原理，以及细胞呼吸的应用4.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同问题探讨18世纪，法国化学家拉瓦锡（A.L.Lavoisier)发现物质燃烧需要氧气，并且把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”。后来人们发现，呼吸作用的实质是细胞内有机物的氧化分解，并且释放能量。1.细胞呼吸与物质的燃烧有...
九连环与神奇的数学湖北省宜昌市夷陵中学王方普通高中课程标准实验教科书数学5第二章《数列》阅读与思世界三大据明代杨慎《丹铅总录》记载，曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环，两环互相贯为一，得其关捩，解之为二，又合而为一。后来，以铜或铁代替玉石，成为妇女儿童的玩具。它在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有九连环从中折断的句子。清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于...
第六章自然地理环境的整体性与差异性第14讲自然地理环境的整体性与差异性内容索引考点一自然地理环境的整体性考点二水平地域分异规律考点三垂直地域分异规律考点四非地带性地域分异现象分析地理图形信息获取六山地垂直带谱图课时作业自然地理环境的整体性基础梳理地形岩石水大气植物（生物）动物（生物）土壤地理要素间的相互关系自然地理环境各要素之间相互联系、相互制约、相互渗透气候水文降水丰富，河流径流量大亚马孙河流...
第二单元一滴眼泪中的人性世界第二单元一滴眼泪中的人性世界第二单元一滴眼泪中的人性世界第二单元一滴眼泪中的人性世界◎语林撷英曹禺名言集锦1．一时强弱在于力，千秋胜负在于理。2．常相知，才能不相疑；不相疑，才能常相知。3．我有一种谬论：战士应该死在战场上，作家应该死在书桌上，演员应该死在舞台上。引申说，一个真正的人，应该为人民用尽自己的才智、专长和精力，再离开人间。不然，他总会感受到遗憾，浪费了有限的...
第四单元走进语言现场第四单元走进语言现场第四单元走进语言现场◎语林撷英有关“自由”的名言1．生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。([匈牙利]裴多菲)2．我无意改变时常表达的个人愿望：愿天下所有人都能自由。([美]林肯)3．放弃基本的自由换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。([美]富兰克林)4．自由之于人类，就像光明之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。([美]英格索尔)“奥运”名言集锦1．奥林匹克...
班主任工作的几点做法•我始终坚守一个信念•“金杯银杯不如学生及家长的口碑”一、上好开学第一课“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位二、用个人魅力吸引学生作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学手段，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。让课堂充满生机和活力的...
班主任工作交流培训简单介绍一、理论与实践并重二、高大上与常规工作并存•新时代班主任标准：•上得了课堂，跑得了操场。•批得了作业，写得了文章。•开得好班会，访得了家长。•劝得了情种，管得住上网。•解得了忧伤，破得了迷惘。•Hold得住多动，控得住轻狂。•忍得了奇葩，护得住低智商。•查得了案件，打得过嚣张。忙取决于我们对生活、工作的认识和态度！享受无法回避的痛苦与磨难！工作的无序让我们忙碌！工作的低效...
中华文明的起源与早期国家课程标准通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。46亿年前，2亿年前，3000万年前，300万年前，地球诞生爬行动物诞生类人猿诞生直立人诞生蓝田人元谋人1万年前现代人北京人5万年前，晚诞生期智人诞生30万年前，金牛山人早期智人诞生马坝人山顶洞人第一章石器时...
课堂教学目录第一章运动的描述12345第二章匀变速直线运动的研究123456第三章相互作用123456第四章牛顿运动定律1234567第1节质点、参考系和坐标系第一章运动的描述运1质点参考系和坐标系.动的描述返回第1节质点、参考系和坐标系运动的描述汽车在公路上奔驰，我们怎样描述汽车的运动呢？返回第1节质点、参考系和坐标系科学家是如何描述飞船的运动的呢？运动的描述我们需要首先引入描述运动的一些基本概念，进而研究物体的运动。....
高中物理(必修一）全册课件课堂教学目录第一章运动的描述12345第二章匀变速直线运动的研究123456第三章相互作用123456第四章牛顿运动定律1234567第1节质点、参考系和坐标系第一章运动的描述运1质点参考系和坐标系动的描述返回第1节质点、参考系和坐标系运动的描述汽车在公路上奔驰，我们怎样描述汽车的运动呢？返回第1节质点、参考系和坐标系科学家是如何描述飞船的运动的呢？运动的描述我们需要首先引入描述运动的一些基本概念...
高中物理(必修一）全册课件课堂教学目录第一章运动的描述12345第二章匀变速直线运动的研究123456第三章相互作用123456第四章牛顿运动定律1234567第1节质点、参考系和坐标系第一章运动的描述运1质点参考系和坐标系动的描述返回第1节质点、参考系和坐标系运动的描述汽车在公路上奔驰，我们怎样描述汽车的运动呢？返回第1节质点、参考系和坐标系科学家是如何描述飞船的运动的呢？运动的描述我们需要首先引入描述运动的一些基本概念...
§1.1.1正弦定理学习目标1.掌握正弦定理的内容；2.掌握正弦定理的证明方法；3.会运用正弦定理解斜三角形的两类基本问题．学习过程B，使边AC绕着顶点C转动．一、课前准备试验：固定ABC的边CB及思考：C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系？显然，边AB的长度随着其对角C的大小的增大而．能否用一个等式把这种关系精确地表示出来？二、新课导学※学习探究探究1：在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面就首先来探讨直...
