第4课西汉与东汉—大一统国家的巩固项羽自刎乌江刘邦一、西汉的建立与“文景之治”1、西汉的建立时间：公元前202年国号：汉都城：长安建立者：刘邦（汉高祖）西汉面临的首要问题：恢复和发展社会生产巩固新的政权汉初的三位统治者汉高祖汉文帝汉景帝2、“文景之治”和汉承秦制（1）经济：“文景之治”材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。材料二：天下既定，民亡盖藏（储藏的财...
第13课从明朝建立到清朝统一课标要求：1.了解明清封建君主专制政体的演变及对中国社会的影响；2.了解明时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。一、明朝政治体制的变化1.明朝建立1351年，元朝爆发农民起义，动乱波及全国。佃农出身的起义将领朱元璋势力逐渐强大，统一了南方。2.废宰相制度•“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政...
公元前770年，周平王迁都洛邑，历史进入东周。第2课诸侯纷争与变法运动一、列国纷争与华夏认同1.表现？变动一：政治变动西周--普天之下，莫非王土--礼乐征伐自天子出东周--箭射周桓王--礼乐征伐自诸侯出春秋战国--三家分晋，田氏代齐--礼乐征伐自卿大夫出王室衰微，分封制与宗法制瓦解，礼崩乐坏，诸侯争霸2.春秋五霸一种说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。另一种说法：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄...
第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例课程导入：深圳市的“昨天”和“今天”反映了什么现象？“昨天”的深圳深圳东门工地深圳梅林社区“今天”的深圳改革开放政策推动下的工业发展，促进了城市发展——工业化与城市化1.掌握珠江三角洲地区工业化与城市化快速推进的诸多因素。内容提纲2.了解珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及主要NEIRONGTIGANG发展特点。3.分析珠江三角洲地区工业化与城市化过程中的问...
第2课古代世界的奴隶制国家教学目标：1.了解影响奴隶制帝国兴起、扩张的条件2.了解古代奴隶制帝国各自发展特点一、古代文明的扩张农耕文明：社会分工比较发达，劳动生产率相对较高，社会结构和管理系统较复杂，具备稳步扩大范围和影响的潜能。结合所学概括古代农耕文明的特点古代埃及文明：古代西亚文明：皇家猎狮图古代希腊文明小国寡民希腊两河文明尼罗河文明思考：结合图片分析材料，这说明了什么？二、古代世界的帝国特点：...
第四章牛顿运动定律物理必修1人教课时1课时1牛顿第一定律知识点1伽利略理想斜面实验1.(多选)[2018重庆一中期末考试]关于伽利略的理想斜面实验,下列说法正确的是()A.伽利略的理想实验是在可靠的事实基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法B.理想实验是一个纯思维实验,其正确性应接受实践的检验C.伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点D.在科学发展的今天,伽利略的斜面实验是可以通...
白鹿洞书院，朱熹在此讲学，理学传播中心。“海内第一书院”之誉第12课辽宋夏金元的文化【课程标准】认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。一、儒学的复兴儒家思想的演变春秋战国秦朝西汉武帝应运而生蔚然大宗遭到打击正统思想魏晋南北朝隋唐宋明面临挑战三教并存新体系—理学明清之际批判继承，补充1.儒学复兴的背景①从三国到五代，经学（汉代解释五经的法定经典）僵化，受佛教和道教冲击。②北宋儒学家的努力。希望儒学发...
第13课从明朝建立到清军入关课标要求：1.了解明封建君主专制政体的演变及对中国社会的影响；2.了解明时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。1、明朝政治体制的变化2、海上交通与沿海形势3、内陆边疆与明清易洪武皇帝1368年，朱元璋在应天府即皇帝位，国号明，年号洪武，明太祖是为太祖高皇帝。朱元璋1370年，朱元璋封九子、从孙为藩王。同年，定科举制度，仿宋朝经义，规定八股格式...
第3课统一多民族封建国家的初步建立虽然殷周时代可能已经有“中国”意识，但只有到秦汉建立统一帝国，先推行“一法度、衡石丈尺，车同轨、书同文字”后在思想上“独尊儒术”在制度上“霸王道杂之”，一个初步同一的“中国”才真正形成--陆威仪MarkEdwardLewis学习目标1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝速亡的原因。02/20/20243一....
一场争论祖宗之法不可变。----熙宁二年（1069年）司马光《上体要疏》天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。----王安石《宋史-王安石传》第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事课程标准：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治等方面的新变化。1、重点：通过理解北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治的新变化。2、难点：理解北宋积贫积弱的原因，认识王安石变法的背景。祖宗之法“先皇帝...
4.西汉与东汉——大一统国家的巩固中外历史纲要上课标要求1.知道西汉、东汉朝代更替的基本史实2.结合秦速亡背景，能够解释“与民休息”政策、文景之治、郡国并行制等概念，提高自身评价历史事件的能力3.利用表格，归纳汉武帝大一统的主要措施，认识其对于推动统一多民族国家巩固的历史意义，培养民族认同感4.结合史料，能够概述“光武中兴”、“党锢之祸”“黄巾起义”基本历史概念。体会其蕴含的社会矛盾，概括两汉崩溃的历史...
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课程标准：1.了解太平天国运动等史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。2.知道洋务运动的相关事实及历史意义3.体会中华民族英勇不屈的斗争精神.一、太平天国运动《太平天国》，是中国民主主义革命的序幕，它提出政治、经济、民族、男女四大平等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲...
第14课清朝的鼎盛与危机在此输入您的封面副标题课标要求：1.了解清封建专制的发展对中国社会的影响；2.认识康乾盛世下中国社会面临的危机；3.了解清统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。新课导入：历史画卷画卷描绘了清乾隆时期藩属及外国使臣在新年伊始携带各种珍稀贡品，聚集太和门外等待觐见乾隆皇帝。作者以鸟瞰的角度从太和门前的两个青铜狮子画起，将紫禁城中的主要建筑依次呈...
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准：1、通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝的民族融合和区域开发。2、认识东晋士族的特殊社会地位和北魏孝文帝改革的积极意义。三国—背景：东汉末年，军阀混战，社会动乱影响：220—265曹丕建魏，①中国形成三足鼎立局定都面洛；阳②加强了对南方少数民族地区的治理；③西、北边陲的一些少数2民22—族28内0迁孙权，建促进2蜀了21，—民定2都6族3成刘...
第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路南京国民政府的统治时间南京国民政府的建立地点性质1927年4月南京代表大地主、大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命。统一1928年底，南京政府在名义上统一了全国后来，南京国民政府统一了全国，开始了国民党对中国的统治。图为当时的国旗“青天白日满地红旗”。1928年10月3日由国民党中央常务委员《训政纲领》会通过了《训政纲领》。共6条。规定由国民党全...
2019安全事故案例分析大量图片2典型事故案例分析1.高处坠落•高处坠落。人员从临边、洞口，包括屋面边、楼板边、平台、阳台边、预留洞口、电梯井口、楼梯边、楼梯口等处坠落；从脚手架上坠落；龙门架(井字架)物料提升机和塔吊在安装、拆除过程坠落；安装、拆除模板时坠落；结构和设备吊装时坠落。远处的竖井口用盖板盖施工人员毛某正在施工现场东北侧住，此竖井口无任何防19层电梯机房屋面进行屋顶风机的吊运，在消声器吊到楼顶...
大新中心校杨宇雁说题流程1审题2试题剖析1.原题再现2.说课标1.难点分析2.能力考查3.说考纲4总结提升1.类比思考3解题过程2.解题规律3.反思提升1.过程方法2.格式表述审题23说课标说考纲1原题再现一.审题本题出自2017年安徽省中考第16题《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题，原文如下：今有人共买物，人出八，盈三；人出七，不足四.问人数，物价各几何？译文为：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7...
肺源性心脏病2019病例资料：患者男性，70岁，因“反复咳嗽，咳痰30年余，气短10年，下肢水肿2天”入院。患者30年前始反复咳嗽，咳痰，痰稀薄，痰量不多，于秋冬季节发作较频，先后多次在当地诊治，症状缓解，但易反复。10年前开始出现气促心悸，开始为劳力后气促，或上楼气促，休息后缓解，以后发展到静息状态下也感气促。服氨茶碱、全特灵等药物气促可减轻。近2年间断双下肢水肿。2天前因受凉感冒，咳嗽咳痰增加，痰黄稠难咳，...
